一種兼容并蓄，海納百川的教學(xué)胸襟

——楊教授

“十年樹木(mù)，百年樹人，”這句話對于楊國(guó)華來說，既是一種事業鞭策，也是對自己的承諾。

來奮發任教之前，楊國(guó)華已經有(yǒu)着20多(duō)年的教學(xué)經驗，在奮發教授的舉薦下，他(tā)來到奮發任教，開始了長(cháng)達七年的教學(xué)曆程。

在奮發教育，楊國(guó)華主要是教授大學(xué)語文(wén)、公(gōng)文(wén)寫作(zuò)、人力資源管理(lǐ)、市場營銷等課程，多(duō)才多(duō)藝的楊老師，由于教育能(néng)力突出，他(tā)的課堂多(duō)次得到學(xué)生的好評，并且在上學(xué)期被評為(wèi)“廣東省高校優秀教師”榮譽稱号。 “我認為(wèi)一位優秀的教師，首先要具(jù)備豐富的專業知識，熟悉所擔任的課程的内容，其次，要有(yǒu)過硬的相關學(xué)科(kē)的知識，和一定的生活閱曆，最後，要善于領會與學(xué)生交流的能(néng)力，這樣才能(néng)獲得學(xué)生的認可(kě)。”

除了出色的業務(wù)能(néng)力，楊教師認為(wèi)，教師的内心與學(xué)生站在一起，也是非常重要的。“在奮發任教，最難忘的是，每次上課時看到學(xué)生們認真聽課的表情，或者看見自己所擔任班級的學(xué)員順利通過了考試，他(tā)們臉上充滿的喜悅笑容。”這種富有(yǒu)成就感的反饋，也是楊國(guó)華不斷創新(xīn)教學(xué)，努力探索的動力。

在奮發任教，除了工(gōng)作(zuò)上的成長(cháng)，獲益匪淺的，還有(yǒu)在奮發學(xué)習工(gōng)作(zuò)收獲的友情，“在奮發認識了很(hěn)多(duō)學(xué)士淵博，教學(xué)經驗和人生閱曆都很(hěn)豐富 老師，提高了我的教學(xué)水平，拓展了人生閱曆。”

作(zuò)為(wèi)一名(míng)資深教師，楊教師在教學(xué)也會遇到“難題”，比如遇到新(xīn)的教學(xué)點會有(yǒu)些不适應，學(xué)生學(xué)情有(yǒu)差異等等，然而他(tā)也在不斷地進行調整：“每次我都會要求自己調整好心态，認真耐心去做好每一件事，盡量做到完美。”

對于自己的教學(xué)之路，楊國(guó)華老師如此嚴格地要求自我：“對于未來，我會努力完善自己，在教學(xué)中(zhōng)多(duō)向老教師請教學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。”在楊國(guó)華看來，教育就是良心工(gōng)程，教育者首先要有(yǒu)真誠的心，善良的心，投身教學(xué)中(zhōng)要有(yǒu)愛崗敬業，愛生如子的品德(dé)，我認為(wèi)這些品質(zhì)，是一位優秀教師的事業基礎。

雖然工(gōng)作(zuò)非常忙碌，楊老師有(yǒu)着廣泛的興趣愛好：書法、國(guó)畫、聲樂、品茶。“我會經常利用(yòng)節假日和空閑時間，發展自己興趣愛好的事情，這些興趣，都可(kě)以讓我的心情得到放松。”楊老師的作(zuò)品也經常入選參展，并獲得過全國(guó)及省市級獎項。在楊國(guó)華老師看來，興趣愛好不但不會影響教學(xué)，反而豐富了自己的教學(xué)質(zhì)量。這也跟楊老師兼容并蓄，海納百川的教學(xué)胸襟息息相關。